Onze zorgstructuur is erop gebaseerd dat we het onderwijs op ons IKC zo goed mogelijk willen aanpassen aan de behoeften en mogelijkheden van ieder kind. Om dit onderwijs goed te verzorgen hebben wij naast groepsleerkrachten ook zorgcoordinatoren. Zij begeleiden en ondersteunen leerkrachten en leerlingen. Om kinderen met specifieke onderwijsbehoeften extra aandacht en zorg te bieden, is het nodig de prestaties van de kinderen in kaart te brengen. We hanteren hiervoor een uitgebreid leerlingvolgsysteem. Daarnaast worden de prestaties en het gedrag van alle kinderen besproken tijdens de groeps- en leerlingbespreking.
Extra hulp en begeleiding
De leerkrachten geven de kinderen die dat nodig hebben extra hulp en begeleiding. Dit kan naar aanleiding van een methodetoets of een observatie in de groep, maar ook naar aanleiding van de BOOM-toetsen of de groeps- en leerlingbespreking. Een deskundige van het samenwerkingsverband ‘Onderwijs dat past’ is een aantal dagdelen per jaar op school aanwezig om kinderen te observeren en leerkrachten en zorgondersteuners te ondersteunen bij het opstellen van de groeps- en hulpplannen. Wanneer wij uw kind willen laten observeren, vragen wij daarvoor vooraf uw toestemming. Gaat het ondanks alle zorg en aandacht toch nog niet zoals gewenst op school dan kan, met schriftelijke toestemming van de ouders, een kind aangemeld worden bij het Ondersteuningsteam (OT). Het OT kijkt wat er verder moet gebeuren en zet dit in gang. De uitslag hiervan wordt besproken in de Commissie Leerlingenzorg (CLZ).
Er kunnen dan verschillende besluiten genomen:
